İçeriğe geç
Araştırma Makalesi Sayı 11 · Güz 2011 s. 107–134

DEMOKRAT PARTİ DÖNEMİNDE TRABZON’DA EĞİTİM - EDUCATION IN TRABZON DURING THE DEMOCRATIC PARTY PERIOD

Tam Metin PDF
1 görüntülenme 1 indirme

ÖZ

Trabzon’da 1950-60 yılları arasında eğitimin yaygınlaştırılması hedefi ile yapılan çalışmalar olumlu sonuçlar vermiştir. Merkez, ilçe ve köylere yeni okul binaları inşa edilmiş, Demokrat Parti programında yer aldığı gibi, okur-yazar oranı arttırılmaya çalışılmıştır. Okul, öğretmen ve öğrenci sayısında yaşanan hızlı artışın yanı sıra mesleki eğitim, üzerinde de özellikle durulmuştur. 1950-60 yıllarında meslek okulları dışında, lise seviyesinde eğitim veren tek kurum, daha önceki dönemde olduğu gibi, Trabzon Lisesi’dir. Demokrat Parti’nin Trabzon’a eğitim anlamında kazandırdığı en büyük hizmet olan Karadeniz Teknik Üniversitesi’nin kuruluş çalışmaları başlatılmıştır. Bu üniversitenin kuruluşu ile birlikte Trabzon’un, bölgenin eğitim merkezi haline getirilmesi amaçlanmıştır.

Anahtar Sözcükler: Eğitim, Okul, Öğretmen, KTÜ.

ABSTRACT

The efforts made to improve education in Trabzon during 1950-60 period brought to successful results. New school buildings were constructed in the city centre, districts and countryside. The literacy rate gradually increased in line with the Democratic Party program. In addition to the rapid increase in the number of schools, teachers and students, vocational training was particularly emphasized. In the years 1950-60, apart from the vocational schools, the only institution that offered high school education was Trabzon High School as it was in the previous period. The most remarkable educational success of The Democratic Party was that it founded Karadeniz Technical University, which made Trabzon the centre of education in the region.

Keywords : Education, School, Teacher, KTÜ

Anahtar Kelimeler

Kaynak Gösterimi (APA)

Arslan, Z. (2011). DEMOKRAT PARTİ DÖNEMİNDE TRABZON’DA EĞİTİM - EDUCATION IN TRABZON DURING THE DEMOCRATIC PARTY PERIOD. Karadeniz İncelemeleri Dergisi, (11), 107-134.

Bu Sayıdaki Diğer Çalışmalar

  1. 9TACEDDINOĞULLARI: A POST-SELJUKIAN ERA BORDER COUNTRY IN NORTHEAST ANATOLIA - SELÇUKLU SONRASI KUZEYDOĞU ANADOLU’DA BİR UÇ BEYLİĞİ: TACEDDİNOĞULLARI
  2. 31MÜTAREKE DÖNEMİNDE İNGİLTERE’NİN KARADENİZ POLİTİKASI - THE BLACK SEA POLICY OF ENGLAND DURING THE PERIOD OF ARMISTICE
  3. 51PONTUS MESELESİ VE TBMM’NİN BUNA KARŞI ALDIĞI TEDBİRLER - THE PONTUS ISSUE AND THE PRECAUTIONS TAKEN BY TURKISH GRAND NATIONAL ASSEMBLY
  4. 73CUMHURİYETİN İLK YILLARINDA SAMSUN’DA SAĞLIK ALANINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR - HEALTH PROBLEMS IN SAMSUN IN THE EARLY REPUBLICAN PERIOD
  5. 93KÜLTÜREL DÖNÜŞÜM ARACI OLARAK HALKEVLERİ VE İNAN DERGİSİ - THE PEOPLE’S HOUSES AS AN INSTRUMENT OF CULTURAL TRANSFORMATION AND THE PERIODICAL İNAN
  6. 135ORTAÖĞRETİM COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN YENİ PROGRAM HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: TRABZON ÖRNEĞİ - REFLECTIONS OF THE SECONDARY SCHOOL GEOGRAPHY TEACHERS ON THE NEW CURRICULUM: THE TRABZON CASE
  7. 157COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN HİZMETİÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİYLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ (TRABZON ÖRNEĞİ) - REFLECTIONS OF GEOGRAPHY TEACHERS ON IN-SERVICE TRAINING: THE TRABZON CASE
  8. 175KİTAP DEĞERLENDİRME: OSMAN FİKRET TOPALLI, MÜDAFAA-İ HUKUK VE İSTİKLAL HARBİ TARİHİNDE GİRESUN